传统的音乐教学方式--方式简单，易操作，但有种种欠缺。
教学方式：艺术类教育，中学高校数字化创客厂商，不同于常规文化理论学科，注重学生参与，小学高校数字化创客厂商，但现有教学方式，大多徘徊在“歌唱教学”层面。仅仅学会唱歌的音乐课，是不完全的。
教学目标：
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室内设备布置应满足现行<---校设计规范>的相关规定：
（1）.黑板或书写白板宽度不宜小于 3.60m，高度不应小于1. 00m，边缘与讲台面的垂直距离宜为0. 80m~0. 90m；表面应采用耐磨且光泽度低的材料；
（2）.讲台长度应大于黑板长度，宽度不应小于0.80m，高度宜为0.20m；其两端边缘与黑板两端边缘的水平距离分别不应小于0.40m ；
（3）.课桌椅的排距不宜小于0.90m，前排课桌的与前方黑板的水平距离不宜小于2.20m，后排课桌的后沿与前方黑板的水平距离不宜大于8.00m；教室后排座椅之后应设横向疏散走道，高校数字化创客厂商，自后排课桌后沿至后墙面或固定家具的净距不应小于1.10m；
（4）.沿墙布置的课桌端部与墙面或壁柱、管道等墙面---物的净距不宜小于 0.15m;前排边座座椅与黑板远端的水平视角不应小于30°；
（5）.教室内应为每个学生设置一个的小型储物柜。
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1、涵盖---音乐课近3000首曲目和上万首---音乐作品；
2、---音乐课乐理知识资源库；
3、智慧钢琴的平台功能和学生人手一部的pad共同构成音乐课信息化交互教学系统；
4、“双师教学”，智慧钢琴的线上教学和音乐教师的线下教学相结合；
5、智慧钢琴以教师琴与学生琴形成“一对多”的教室模式。
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