创客教育，不是一种教育形式，更是一种教育理念。创客教育，不是任何单一教育内容的升级版，不是科普教育的升级版， 不是劳动技术课的科学版，不是发明课的普及版，不是机器人教育的扩容版，学校教学数字化创编公司，不是“精英教育”，不是“创业教育”，这种理念将渗透到各个学科的教育中，因此必须进行课程统整。
创客教育，是一种全新的、多方面的教育，是基于所有学生的普及性教育，幼儿园数字化创编公司，将培养学生的性个性。课程实施将以单设和统整两种形式组成。
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室内设备布置应满足现行<---校设计规范>的相关规定：
（1）.黑板或书写白板宽度不宜小于 3.60m，高度不应小于1. 00m，边缘与讲台面的垂直距离宜为0. 80m~0. 90m；表面应采用耐磨且光泽度低的材料；
（2）.讲台长度应大于黑板长度，宽度不应小于0.80m，高度宜为0.20m；其两端边缘与黑板两端边缘的水平距离分别不应小于0.40m ；
（3）.课桌椅的排距不宜小于0.90m，前排课桌的与前方黑板的水平距离不宜小于2.20m，后排课桌的后沿与前方黑板的水平距离不宜大于8.00m；教室后排座椅之后应设横向疏散走道，自后排课桌后沿至后墙面或固定家具的净距不应小于1.10m；
（4）.沿墙布置的课桌端部与墙面或壁柱、管道等墙面---物的净距不宜小于 0.15m;前排边座座椅与黑板远端的水平视角不应小于30°；
（5）.教室内应为每个学生设置一个的小型储物柜。
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数字化音乐教育是一种把各类直观的图片、音乐、影像、程序合成在一起，形成多媒体信息平台并应用在音乐领域的教学方式，以学生的兴趣为基础，辅以各类多媒体工具，使学生在快乐中学习音乐知识，职校数字化创编公司，掌握乐器演奏技能，提高音乐素养。
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