音乐教学互动平台是现代科学、---的音乐教学法之一。从20世纪80年代引入我国，它的教学理念是:体现综合性、创造性、---参与诉诸感性回归人本等，师生们在一起进行互动，共同创造音乐活动，使孩子们在玩中学。如将音乐教学互动平台引入到幼儿钢琴教学中，可以提升幼儿学习钢琴的兴趣，---在玩中学会演奏钢琴。
ms-office音乐课件编辑（数字音乐教学仪无此功能）
嵌入式ppt/word课件，可直接在ppt/word里进行标注讲解，音乐教学仪系统，并保存标注笔迹至原ppt/word文件中；支持一键转到白板和展台页面内进行内容对照讲解；可一键保存为图片格式自动收录到收藏夹内；可一键呈现多页面课件导览图。
视频展台教学
集成化的视频实物展台，具有独立的展台讲解功能。可进行板书书写、页面缩放、参照等操作。一键抓取展台页面内容，以图片形式保存到固定目录，灵活地利用教学内容。
通过功能性磁共振成像技术 （fmri） 及神经经济学方法，研究人员通过测试受试者在聆听音乐时愿意消费的金额，检测对应其特定脑区的活动，以此来尝试理解音乐在大脑中的奖赏机制。
在近的一项试验中，中学音乐教学仪系统，受试者完成了一项在fmri中对给定音乐片段进行选择性消费的实验。实验发现，纹状体区域与音乐---与受试者的“奖赏”相关：背侧纹状体 （dorsal striatum） 和腹侧纹状体 （包括伏隔核） 与受试者愿意花钱购买音乐的数额存在直接联系。
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