参照窗口与展台窗口
可一键抓取展台下的内容进行参照，参照窗口与展台窗口可分别进行移动及缩放。
实践活动教学（数字音乐教学仪无法支持课堂时间活动的记录，但支持音乐编创活动与伴唱模式的进行）
支持课堂实践教学活动中的记录；利用音乐素材进行音乐编创活动；伴唱模式的进行。
白板工具
常规白板教学工具包含：笔迹类型、幕布、聚光灯、局部快照、提醒等。局部快照包含：以图片形式插入到五线谱与简谱混合编辑页面内，以背景形式插入到五线谱与简谱混合编辑页面内，插入到视频展台的参照窗口。
小学音乐课的目的是让学生感受来自大自然中的美、生活中的美、艺术作品中的美，并将从音乐中欣赏到的美进行赏析和评价，使学生的情感和审美得到培育。教师在实际的教学中，应注重情感在音乐当中的渗透，通过创设不同的情境及利用不同的教学手段和现代的数字音乐多媒体设备，学生音乐教学仪管理，有效地各方面的去提升学生的学习兴趣，培养学生的创造能力，从而提高教学效率。
---缺乏症 （anhedonia） 通常被视作一个整体，亦即---缺乏症---在所有、或大多数已知的普通--- （无论是物理的还是抽象的） 的感知方面都少于常人。然而到目前为止，鲜有研究致力于单种类型的---机制的缺乏。对于“音乐---缺乏症”群体的关注可以启发大脑整体---机制与单种类型---机制的对比研究。
漳州学生音乐教学仪管理由北京鑫三芙教学设备制造有限公司提供。行路致远，---。北京鑫三芙教学设备制造有限公司致力成为与您共赢、共生、共同前行的---，更矢志成为教育、培训具有竞争力的企业，与您一起飞跃，共同成功!
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