音乐-音乐数字实验室-北京鑫三芙(商家)

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    2020-8-20

郭经理
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创客教育简介

创客教育,不是一种教育形式,更是一种教育理念。创客教育,不是任何单一教育内容的升级版,不是科普教育的升级版, 不是劳动技术课的科学版,不是发明---课的普及版,音乐,不是机器人教育的扩容版,不是“精英教育”,不是“创业教育”,这种理念将渗透到各个学科的教育中,因此必须进行课程统整。

创客教育,是一种全新的、多方面的教育,是基于所有学生的普及性教育,将培养学生的---性个性。课程实施将以单设和统整两种形式组成。

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音乐创客教室——教室概述


互动教学:师生互动,双向课件互传,运用多媒体设备进行---度音乐互动教学,学习效率---提高。

应用体验:所学内容当场体验,脱离传统的被动教学模式,课堂知识的实际操作,音乐创编教室管理平台,提升学生的掌握能力。

学为---:通过过学生的动手体验,逐渐学会音乐---。学生可以抒发个人情感,制作或改编教学课件。


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音乐创客教室环境

1.安全、通行及疏通:学校安全、通行及疏通应满足现行---<---校设计规范>的有关规定。

2.空气:室内空气应满足现行---<---校设计规范>和<室内空气标准的相关规定。

3.采光要求:室内采光应满足现行---<---校设计规范>和<建筑采光设计标准>的有关规定,课桌面采光系数不小于 2.0%,音乐数字实验室,窗地面积比为1:5.0,窗户宜安装窗帘。

4.照明要求:室内照明应满足现行---<---校设计规范>和<建筑照明设计标准>的有关规定,课桌面维持平均照度不小300lx,课桌面照度均匀度不小于 0.7,且不应产生眩光。书写板面维持平均照度不小于 500lx,1书写板面照度均匀度不小于 0.8。照明功率密度不大于 9w/㎡,眩光值不大于19,显色指数不小于 80。

5.噪声控制:室内噪声控制值应满足现行---<---校设计规范>和<民用建筑隔声设计规范>的有关规定。

6.通风与空气调节:应满足现行---<---校设计规范>的有关规定。室内应有---的自然通风。安装吊扇时,风扇叶片距地面高度不应低2.80m。吊扇的安装高度应---风扇叶片在灯具出光口平面上方,安装位置应避免影响灯具的布置。

7.热环境:室内热环境应满足现行---<室内热环境条件>的相关规定。

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